Quanto presto dovresti iniziare a insegnare ai tuoi figli l’inglese?

La genitorialità non è per vigliacchi. Ogni nuovo genitore si preoccupa e si chiede se stanno prendendo le decisioni giuste, ad esempio: Ho selezionato il miglior pediatra? Sto dando da mangiare troppo o troppo poco al mio bambino? Quando posso iniziare a dare al mio bambino del cibo solido? Tuttavia, quando si tratta di introdurre una seconda lingua, le preoccupazioni dei genitori sembrano aumentare man mano che le loro domande diventano sfaccettate:

Quando dovrei iniziare a pensare alle lezioni di inglese per bambini?

Quali opzioni di apprendimento dovrei scegliere?

Quante ore settimanali dovrebbero essere dedicate all’apprendimento di una seconda lingua?

Quindi, quanto presto dovresti iniziare a insegnare ai tuoi figli? Diamo un’occhiata ad alcune delle ricerche.

Alla fine degli anni ’90, alcune ricerche indicavano che insegnare a un bambino una seconda lingua, prima che padroneggiassero la loro prima lingua, sfociasse in un doppio semilinguismo: il che significa che il bambino non sviluppa la piena padronanza di nessuna delle due lingue. Le persone che seguono questa scuola di pensiero ritengono che i bambini non dovrebbero essere esposti a una seconda lingua fino all’età di circa 11-13 anni.

Una nuova ricerca ha scoperto che prima è meglio

Uno studio condotto nel 2017 da I-LABS indica che i bambini dovrebbero essere introdotti ad una seconda lingua il prima possibile. In effetti, la loro ricerca conclude che il tempo più prezioso per introdurre una seconda lingua (come l’inglese) è tra gli 0 e i 3 anni di età. Secondo il co-direttore di I-LABS, Patricia Kuhl, “La scienza indica che il cervello dei bambini è la migliore macchina di apprendimento mai creata, e che l’apprendimento dei bambini è sensibile al tempo, il loro cervello non sarà mai migliore nell’apprendimento di una seconda lingua che hanno tra 0 e 3 anni “, Kuhl è anche professore di scienze della parola e dell’udito all’Università di Washington.

Bilingue o Fluente?

È importante capire la differenza tra l’essere bilingue e l’essere fluenti. Essere fluenti in una lingua è come imparare la moltiplicazione e la divisione; a volte puoi facilmente rispondere a 56 diviso 7, e altre volte devi fermarti a pensarci. Giusto? In questo esempio, lo studente esperto dovrebbe aggiornare i propri calcoli di volta in volta in modo che si ricordino.

Una persona bilingue impara a pensare in entrambe le lingue molto facilmente, capendo l’uso corretto dei verbi indipendentemente dalla lingua in cui parlano. E quando comprendiamo i periodi critici dei processi di apprendimento di un bambino, vediamo quanto sia importante iniziare presto. Imparare le strutture linguistiche allo stesso tempo sarà molto più facile.

Perché un bambino diventi veramente bilingue, a meno che non viva in un paese in cui si parla la seconda lingua, è improbabile che accada. Ma essere completamente bilingue non dovrebbe essere necessariamente l’obiettivo. D’altra parte, un alto livello di fluidità è un obiettivo molto più raggiungibile a tutti gli effetti nella vita reale, praticamente tanto prezioso quanto essere bilingue.

Capire il cervello del tuo bambino

Il primo mese – I neonati sviluppano nuove connessioni sinaptiche al ritmo di fino a tre miliardi al secondo. Tutto ciò che un bambino sente, vede, sente, assapora e tocca viene assorbito dal cervello e immagazzinato nelle sue celle di memoria.

Da uno a sei mesi – In questo momento, i bambini possono creare suoni usati in tutte le lingue del mondo. Tuttavia, un bambino imparerà a parlare usando solo i suoni e le parole nel loro ambiente. Ecco perché molti non riescono a padroneggiare le loro R in una sola parola.

Da sei a otto mesi – Il cervello del bambino ha circa 1.000 miliardi di connessioni sinaptiche. Dopo questa età, il numero di connessioni inizia a diminuire.

Età 10 – Circa la metà delle connessioni si sono estinte nel bambino medio. L’adulto medio ha circa cinquecento miliardi di connessioni, quindi il numero ha raggiunto uno stato stabile.

Età 12 – Durante questo periodo vengono stabilite le basi per il pensiero, il linguaggio, la visione, le attitudini, le attitudini e altre caratteristiche. Dopo questa fase di sviluppo, le finestre si chiudono; la struttura fondamentale del cervello è completa.

Rendilo divertente

Soprattutto, genitori, rilassatevi! Divertitevi! Giocare a giochi linguistici con il bambino mentre si introducono parole non familiari dovrebbe essere piacevole. Gli studi hanno scoperto che l’apprendimento avviene quando il cervello è rilassato. Incoraggia il tuo bambino ogni volta che tentano una parola non familiare e ricorda che diventano facilmente imbarazzati a errori di pronuncia. La maggior parte delle parole in lingua italiana viene pronunciata esattamente come sono scritte, mentre le parole in inglese hanno pronunce diverse, significati diversi e, a volte, le parole non suonano come sembrano. Lasciarlo fare a tuo figlio fin dall’inizio farà molto per alleviare le loro insicurezze e rafforzare la loro fiducia e fiducia in te. Gioca a giochi, canta canzoni e introduce semplicemente l’inglese nella tua routine quotidiana dal primo giorno. Quindi, quanto presto dovresti iniziare a insegnare ai tuoi figli l’inglese? Bene, a prima vista, prima è meglio è!

 

Questo articolo è stato scritto da Katie Gyurkovits, insegnante madrelingua inglese presso Break Into English, un’accademia inglese online specializzata in lezioni di inglese da 1 a 1 via Skype per adulti e bambini. Altre lingue sono anche disponibili su richiesta.

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